Familia y educación: aspectos positivos

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ПРОЯВЛЕНИЯ КРИЗИСА СЕМИ ЛЕТ В СВЯЗИС ОСОБЕННОСТЯМИ СЕМЬИ MANIFESTATIONS OF THE «SEVEN YEAR OLD CHILD’S CRISIS» AND FAMILY CHARACTERISTICS Василенко Виктория Евгеньевна. pp. 19-30 FEATURES OF PERCEPTION OF THE FAMILY SYSTEMS STATE BY MARRIED COUPLES FROM CLUBS OF THE YOUNG FAMILIES Sorokov Dmitry Georgievich / Sorokova Marina Gennadyevna. pp. 31-56 APOYOS, SENTIDO DE COHERENCIA Y CALIDAD DE VIDA ANTE LA ENFERMEDAD MENTAL Mª del Carmen García Pérez / Cristina Jenaro Río / Noelia Flores Robaina / Dora Esperanza Sevilla Santo. pp. 47-56 EVALUACIÓN NEUROPSICOLÓGICA Y PROVISIÓN DE APOYOS EN LA ENFERMEDAD MENTAL Mª del Carmen García Pérez / Cristina Jenaro Río / Noelia Flores Robaina. 57-66 OS AVÓS COMO REDE SOCIAL DE APOIO DAS FAMÍLIAS DE SEUS FILHOS Maria Auxiliadora Dessen. 67-74 PARTICULARIDADES DE FAMILIAS QUE TEM FILHOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL Maria de Fatima Minetto / Maria Aparecida Crepaldi / Marlon Martins. pp. 75-84 ¿SON POBRES LAS FAMILIAS QUE VIVEN EN CONDICIONES DE POBREZA? Angelina Dois Castellón / Carolina Salinas Suárez / Daniela Fuentes Olavarría / Carmen Domínguez Hidalgo. pp. 85-92 VIOLÊNCIA DOMÉSTICA E FAMILIAR Anabela da Silva Coutinho / Aldina Maria Santos Ribeiro Cruz e Silva. pp. 93-98 FAMÍLIAS DENUNCIADAS POR VIOLÊNCIA FÍSICA CONTRA A CRIANÇA:UMA ANÁLISE DOCUMENTAL Ana Carolina Villares Barral Villas Boas / Maria Auxiliadora Dessen. 99-108 ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЛИчНых АРхИВОВ В НАучНых ИОБРАЗОВАТЕЛЬНых цЕЛЯх В ОБЛАСТИ ПСИхОЛОгИИ THE USE OF PERSONAL ARCHIVES FOR SCIENTIFIC ANDEDUCATIONAL PURPOSES IN THE FIELD OF PSYCHOLOGY Elena Burova. pp. 109-114 QUALITÀ DELLA RELAZIONE FRATERNA E GEMELLARE COMEFATTORE PROTETTIVO RISPETTO ALLA SOLITUDINE Eva Gerino / Luca Rollè / Elisa Marino / Piera Brustia. pp. 115-124 POLÍTICAS PÚBLICAS PARA FORTALECER EL MATRIMONIO:EL CASO PARTICULAR DE LA PREPARACIÓN PREMATRIMONIAL Carmen Domínguez Hidalgo / Diana Rivera / Carmen Gloria Hidalgo. pp. 125-134 ATTITUDES TOWARDS THE ADOPTION OF CHILDREN FOR HOMOSEXUAL COUPLES Hélder Meireles Cardeira / António Antunes Frazão / Lisete dos Santos Mendes Mónico. pp. 135-142 THE PSYCHOSOCIAL INTERVENTION TO FAMILY DEPRIVATION AND/OR SOCIAL DISABILITIES Mª Isabel Ruiz Fernández / Florencio Vicente Castro / Maribel Fajardo Caldere / Mª Luisa Bermejo García. pp. 143-150 LA FAMILIA COMO HERRAMIENTA PARA EDUCAR DESDE LA AUTORIDADY NO DESDE EL AUTORITARISMO. LA CAPACIDAD DE ELEGIR Isaac Encinas Martín / Mª Isabel Fajardo Caldera. pp. 151-156 АДАПТАцИОННыЙ ПОТЕНцИАЛ ЮНОШЕЙ, СКЛОННыхК ИНТЕРНЕТ-АВИСИМОСТИ,ИЗ СЕМЕЙ ПОВТОРНОгО БРАКA ADAPTATION POTENTIAL YOUTH, PRONE TO INTERNETADDICTION OF RECONSTITUTED FAMILIES Котлярова Любовь Николаевна. pp. 157-162 ПРОБЛЕМА ФОРМИРОВАНИЯ цЕННОСТЕЙ СЕМЬИ И ЗДОРОВЬЯ у СТАРШЕКЛАССНИКОВ PROBLEM OF FAMILY AND HEALTH VALUES FORMATION AT THE SENIOR PUPILS Лазуренко Светлана Борисовна.pp. 163-174 ВЛИЯНИЕ ЭМОцИОНАЛЬНОгО АСПЕКТА ОТНОШЕНИЯ ВЗРОСЛых НА ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ INFLUENCE OF EMOTIONAL ASPECTS OF PARENTSATTITUDE TO CHILDREN DEVELOPMENT Махмудова Максуда Махмудовна. pp. 175-184 РАЗВИТИЕ БРАКА И СЕМЬИ В СОВРЕМЕННых уСЛОВИЯх DEVELOPMENT OF MARRIAGE AND FAMILY IN MODERN CONDITIONS Майорова Ольга Валентиновна. pp. 185-190 ЛИчНОСТНыЕ хАРАКТЕРИСТИКИ БЕРЕМЕННыЖЕНЩИН КАК ФАКТОР ОТНОШЕНИЯ К БЕРЕМЕННОСТИ И БуДуЩЕМу РЕБЕНКу PERSONAL CHARACTERISTICS OF THE PREGNANT WOMENAS A FACTOR OF RELATION TO PREGNANCY AND UNBORN CHILD Савенышева Светлана Станиславовна. pp. 191-202 ОСОБЕННОСТИ ПРОЯВЛЕНИЯ НЕгАТИВИЗМА И уПРЯМСТВА у ДЕТЕЙ 5-6 ЛЕТ ВО ВЗАИМООТНОШЕНИЯх С РОДИТЕЛЯМИ PECULIARITIES OF MANIFESTATION NEGATIVITY AND STUBBORNNESSOF CHILDREN 5-6 YEARS IN RELATIONSHIPS WITH PARENTS Шавырина Анна Алексеевна. pp. 203-208 EL ROL DE LOS PADRES EN LA TRANSMISIÓN DE VALORES:LA VIGENCIA DEL VALOR DEL RESPETO Paz Valverde Forttes. pp. 209-216 ESTILOS E PRÁTICAS PARENTAIS E SINAIS DE DEPRESSÃO EM ADOLESCENTES BRASILEIROS Lidia Natalia Dobriansyj Weber. pp. 217-226 GÉNERO, PRÁTICAS DE SAÚDE E REPRESENTAÇÕESSOCIAIS EM ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS Júlia Maria Guilherme Ribeiro Antunes . pp. 227-236 LA LECTURA Y ESCRITURA ACADÉMICAS:UNA APROXIMACIÓN A LO QUE PIENSAN Y HACEN LOS PROFESORES Y LOS ESTUDIANTES DERECIENTE ACCESO A LA UNIVERSIDAD Mª Angeles Echevarría MartínezIsabel Gastón Barrenetxea . pp. 237-248 MAUS-TRATOS CONTRA CRIANÇAS E ADOLESCENTES Amanda Cristina Drabecki Moreira / Lidia Natalia Dobriansyj Weber. pp. 249-258 PARENTS AND SCHOOL LEARNING Patricia Robledo-Ramón / Jesús Nicasio García-Sánchez. pp. 259-264 TDAH: INTERVENIR EN EL FOMENTO DEL APEGO Estefanía Santurde del Arco / José Antonio Del Barrio del Campo. pp. 265-270 ESTILOS EDUCATIVOS PARENTALES:PROPUESTA DE UN PROGRAMA DE EDUCACIÓN PARENTAL Alicia María Mendoza Cerpa / María del Pilar Etopa Bitata. pp. 271-280 LAS METÁFORAS EMOCIONALES DE LOS ESTUDIANTES DEEDUCACIÓN PRIMARIA Y EDUCACIÓN INFANTIL Lucía Mellado / Mª Luisa Bermejo / Mª Isabel Fajardo / Ana Belén Borrachero. pp. 281-290 LOS PROGRAMAS DE MEDIACIÓN ENRE IGUALES EN LA CONSTRUCCIÓN DE LA CONVIVENCIA María José Rabazo Méndez / José Castillo Vaquera. pp. 291-300 BUSQUEDA DE EMPLEO: EVALUACIÓN DE LAS ACTITUDESDE LOS ESTUDIANTES DE LA UNIVERSIDAD DE EXTREMADURA M. Carmen Torres Medina / Virginia González Cañón / Sixto Cubo Delgado. pp. 301-312 EFECTIVIDAD DE LA EDUCACIÓN BILINGÜE EN ESPAÑA: PROPUESTAS PARA SU EVALUACIÓN Alba Gutiérrez Martínez / José Antonio del Barrio del Campo. pp. 313-322 ESTUDIO SOBRE DISGRAFÍA EN LA ESCRITURA Y EL DIBUJO INFANTIL José María Cid Rodríguez. pp. 323-334 ПРОБЛЕМА СИРОТСТВА И ЕЕ РЕШЕНИЕ В СОВРЕМЕННОЙ РОССИИ:ИНСТИТуцИОНАЛЬНыЙ АСПЕКТ THE PROBLEM OF ORPHANS AND THE SOLUTION IN MODERN RUSSIA:THE INSTITUTIONAL DIMENSION Архипова Татьяна. pp. 335-340 МЕТОДы ОКАЗАНИЯ КРИЗИСНОЙ ПСИхОЛОгИчЕСКОЙ ПОМОЩИДЕТЯМ С ПОСТТРАВМАТИчЕСКИМИ СТРЕССОВыМИ РАССТРОЙСТВАМИ METHODS OF CRISIS COUNSELING FOR CHILDRENWITH POST-TRAUMATIC STRESS DISORDER Добряков Игорь Валериевич. pp. 341-348 UM OLHAR SOBRE O RECÉM-NASCIDO ANGOLANO Evy Eden Batista Martins / Florencio Vicente Castro. pp. 349-356 COMUNICAÇÃO NÃO-VERBAL NO SETTING DA CONSULTA EM ODONTOPEDIATRIA Maria do Rosário de Fátima Martins Dias. pp. 357-366 ОСОБЕННОСТИ ВОСПРИЯТИЯ гОРОДСКОЙ СРЕДы В СИСТЕМЕСОцИАЛЬНОЙ АДАПТАцИИ ПОДРОСТКОВ КАК уСЛОВИЕПРОФЕССИОНАЛЬНОгО САМООПРЕДЕЛЕНИЯ И ФОРМИРОВАНИЯПРОФЕССИОНАЛЬНОгО САМОСОЗНАНИЯ THE SPECIAL FEATURE OF THE PERCEPTION OF URBAN ENVIRONMENT IN THESYSTEM OF THE SOCIAL ADAPTATION OF ADOLESCENTS AS THE CONDITIONFOR PROFESSIONAL SELF-DETERMINATION AND FORMATION OF PROFESSIONALSELF-CONSCIOUSNESS Пряжникова Елена Юрьевна. pp. 367-378 ORQUESTACIÓN DEL PROCESO ESCRITOR EN LA ESCUELA Mª Lourdes Álvarez-Fernández / Jesús Nicasio García-Sánchez. pp. 379-386 APROXIMACIÓN A LOS VALORES Y ESTILOS DE VIDA DE NIÑOS Y NIÑAS DE 10 AÑOS Blanca Eugenia Galleguillos Guiñez. pp. 387-396 ANTISOCIAL BEHAVIOURS IN ADOLESCENCE AND DEVELOPMENTAL PSYCHOLOGY: A REVIEW Alice Murteira Morgado / Maria da Luz Vale-Dias. pp. 397-406 COMPORTAMENTOS E ATITUDES DOS JOVENS FACE ÀSINFECÇÕES SEXUALMENTE TRANSMISSIVEIS Sara Monteiro Morgado Dias Nunes / Ana Maria Baptista Oliveira Dias Malva Vaz. pp. 407-414 ONHECIMENTOS E ATITUDES DOS ESTUDANTES DO ENSINOSUPERIOR SOBRE SEXUALIDADE E CONTRACEPÇÃO Ana Maria Baptista Oliveira Dias Malva Vaz / Sara Monteiro Morgado Dias Nunes. pp. 415-422 DE LOS TIEMPOS EDUCATIVOS A LOS TIEMPOS SOCIALES. EDUCACIÓN YEMPRENDIMIENTO EN EL USO DEL TIEMPO DE LOS JÓVENES EN LA UNIÓN EUROPEA Alfredo Jiménez Eguizábal / Carmen Palmero Cámara / M. Isabel Luis Rico. pp. 423-432 EL ACOSO ESCOLAR Y SU RELACIÓN CON EL APOYO DE PADRES Y AMIGOS Consuelo morán Astorga. pp. 433-440 ENVOLVIMENTO DOS ALUNOS NA ESCOLA:ELABORAÇÃO DE UMA NOVA ESCALA DE AVALIAÇÃO Feliciano H Veiga. pp. 441-450 IDENTIDAD DE GÉNERO Y SEXISMO EN ESTUDIANTES DESEGUNDO DE BACHILLERATO DEL NORTE DE GRAN CANARIA Miriam Morales Santana / Gabriel Díaz Jiménez / María Pilar Etopa Bitata. pp. 451-456 L’ADATTAMENTO, L’IMMAGINE DI SÉ E LE DIFESE NELLAFASE EVOLUTIVA DELL’ADOLESCENZA Irene Ortuso. pp. 457-468 PERCEPCIÓN DEL ORIENTADOR ESCOLAR POR LA COMUNIDAD EDUCATIVA María Aurelia Ramírez Castillo / Juana María Torres Calles. pp. 469-476 ¿PERCIBEN LA MISMA MOTIVACIÓN DE LOS NIÑOS DEEDUCACIÓN INFANTIL SUS PADRES Y PROFESORES? Ana María de Caso / Jana Blanco / Gloria Navas / Ramón Álvarez. pp. 477-484 RELACIÓN DE LA PERCEPCIÓN ADOLESCENTE SOBRE EL ESTILO DESOCIALIZACIÓN PARENTAL Y LA CONSTRUCCIÓN DE SU IDENTIDAD Consuelo Cerviño Vázquez / Nancy Beltrán O´higgins. pp. 485-496 REVISIÓN Y ANÁLISIS DE INSTRUMENTOS DE MEDIDADE LA MOTIVACIÓN HACIA EL APRENDIZAJE Gloria  Navas, Ana María de Caso, Jana Blanco. pp. 497-504 VARIABLES PERSONALES IMPLICADAS EN EL APRENDIZAJE: ¿MOTIVACIÓN Y/O EMOCIÓN? Jana Blanco / Ana María de Caso / Gloria Navas. pp. 505-512 DIFERENCIAS DE GÉNERO EN EL NIVEL DE AUTO-EFICACIA LECTORAEN ALUMNOS DE EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA Fátima Olivares / Raquel Fidalgo. pp. 513-520 SEXTING: NUEVOS USOS DE LA TECNOLOGÍA Y LA SEXUALIDAD EN ADOLESCENTES Mª Isabel Fajardo Caldera / Marta Gordillo Hernández / Ana Belén Regalado Cuenca. pp. 521-534 EMBARAZO ADOLESCENTE Y DESARROLLO PSICOSOCIAL:UN CUESTIONARIO DE EVALUACIÓN PRENATAL Mª Isabel Fajardo Caldera / Noelia Casanueva Carmona / Mª Luisa Bermejo García. pp. 535-548 DIMENSIONES SIMBÓLICAS ENTORNO A LOS GRUPOS JUVENILES VIOLENTOS EN ESPAÑA Florencio Vicente Castro / Virgilio García Aparicio / María Luisa Pérez Ruiz / . pp. 549-556 АНАЛИЗ ВЛИЯНИЯ РАЗЛИчНых СВОЙСТВ ЛИчНОСТИ НА МОТИВАцИЮ ДОСТИЖЕНИЯ у ПОДРОСТКОВ И ЮНОШЕЙ IMPACT ANALYSIS OF VARIOUS PROPERTIES OF THE INDIVIDUALMOTIVATION ACHIEVEMENTSn IN TEENAGERS AND YOUNG MEN Фельдман Инесса Леонидовна. pp. 557-568 ДetcКИe ПpИЮtы B pOccИИ И Иx OБpaЗOBateЛЬhЬie ПpOгpaMMЬi B cBete ПpOБЛeM ДeBИahthOгO ПOДpOctКOB ORPHAN ASYLUMS IN THE RUSSIAN FEDERATION AND THEIR EDUCATION PROGRAMMES IN VIEW OF THE PROBLEMS OF TEENAGER’S DEVIANT BEHAVIOUR> caФpoнoва Mapина Николaeвна. pp. 569-572 ПpOБЛeMЬi, cBЯЗahhЬie c ahИMaЛИctИctИчecKИMИ YBЛeчehИЯMИ ПOДpOctKOBREVIEW OF RESEARCHES ABOUT PROBLEMS WITH ANIMAL HOOKED TEENAGERS Sotskaya Maria Nikolaevna. pp. 573-580 ПСИхОЛОгИчЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ПРОцЕССА АДАПТАцИИ у ПОДРОСТКОВ РАЗЛИчНых ЭТНИчЕСКИх гРуПП В уСЛОВИЯх СОцИАЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДыPSYCHOLOGICAL SUPPORT OF ADAPTATION ADOLESCENTS OF DIFFERENT ETHNIC GROUPS IN SOCIAL-EDUCATIONAL ENVIRONMET cилaeва Янa Bячecлaвoвна. pp. 581-588 ANÁLISIS DE LA INFLUENCIA DE VARIABLES PSICOPATOLÓGICAS Y DE PERSONALIDAD EN LAINFERTILIDAD. UN ESTUDIO PILOTO Lourdes López López / Javier Alarcón Domingo / Sixto Cubo Delgado. pp. 589-594 AUTONOMÍA Y DISCAPACIDAD: HABILIDADES EN EL CUIDADO PERSONAL Virgilio García Aparicio / María Luisa Pérez Ruiz / Elena Guillén / María José Gordillo / Francisco Javier Aguilar Pache. pp. 595-602 ATTITUDES TOWARDS THE INCLUSION OF STUDENTS WITH SPECIAL EDUCATIONAL NEEDS INPHYSICAL EDUCATION CLASSES Susana Raquel Branco Mónica Filipe / Lisete dos Santos Mendes Mónico. pp. 603-614 ANÁLISIS DEL CAMBIO HORMONAL EN UNA POBLACIÓN DE NIÑOS AUTISTAS POR EL EFECTO DE LA TERAPIA ASISTIDA CON CABALLOS Carmen Tabares Sánchez / Florencio Vicente Castro / Susana Sánchez Herrera. pp. 615-622 FUNCIONAMIENTO EJECUTIVO Y TEA: ESTUDIO PRELIMINAR DE LA INHIBICIÓN EN UNA MUESTRA DE ALUMNOS CON TEA Mª Inmaculada Fernández Andrés / Gemma Pastor Cerezuela / Raúl Tárraga Mínguez. pp. 623-632 COMPARACIÓN DEL PERFIL MATEMÁTICO DE ESTUDIANTES CON Y SIN DIFICULTADES DE APRENDIZAJE EN MATEMÁTICAS Y EN LA LECTURA Mª Inmaculada Fernández Andrés / Raúl Tárraga Mínguez / Gabriela Acosta Escarreño / Carla Colomer Diago. pp. 633-642 ESTUDIO LONGITUDINAL DE LA EVOLUCIÓN DEL TDAH Y PROBLEMAS ASOCIADOS EN LA VIDA ADULTA Ana Miranda Casas / Carla Colomer Diago / Mª Inmaculada Fernández Andrés / Rocío Roselló Miranda. pp. 643-652 LA INCIDENCIA DEL NISTAGMUS EN LA EFICIENCIA LECTORA DE ALUMNOS CON BAJA VISIÓN Carlos Manuel Santos Plaza / María Elena Del Campo Adrián. pp. 653-660 INTERVENCIÓN TEMPRANA EN DISCAPACIDAD AUDITIVA: DISEÑO CONCEPTUAL DE “BUENAS PRÁCTICAS” J. Inmaculada Sánchez Casado / José Miguel Benítez Merino. pp. 661-672 COMUNICACIÓN ALTERNATIVA AUMENTATIVA (C.A.A.): ANÁLISIS DE ESTE NUEVOESCENARIO INCLUSIVO J. Inmaculada Sánchez Casado / José Miguel Benítez Merino. pp. 673-683 ESTADO EMOCIONAL MATERNO E SUPORTE SOCIAL NA SÍNDROME DO X FRÁGIL Vitor Franco / Célia Velhinho. pp. 685-694 INDICADORES DE CALIDAD PARA ORIENTAR LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO HACIA LA INCLUSIÓN EDUCATIVA María José Navarro Montaño / María Dolores Gordillo Gordillo / Antonia Navarro Montaño / Teresa Gordillo Solanes. pp. 695-702 ПСИхОЛОгО-ПЕДАгОгИчЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ СЕМЕЙ,ВОСПИТыВАЮЩИх ПОДРОСТКОВ С ОгРАНИчЕННыМИВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ PSYCHOLOGICAL AND PEDAGOGICAL SUPPORT OF THE FAMILIESRAISING ADOLESCENTS WITH DISABILITIES Ипатова Наталья Анатольевна. pp. 703-708 ЛИчНОСТНыЕ ОСОБЕННОСТИ, ПРЕДОПРЕДЕЛЯЮЩИЕ ВыхОД ИЗ ТРуДНых ЖИЗНЕННых СИТуАцИЙ PERSONAL PECULIARITIES PREDETERMINETHE WAY OUT OF DIFFICULT LIFE SITUATIONS Нарзуллаева Мехринисо Батуровна. pp. 709-716 ОСОБЕННОСТИ МЕЖЭТНИчЕСКОгО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ СуБЪЕКТОВ ПОЛИЭТНИчЕСКОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДы SPECIAL FEATURES OF THE MEZHETNICHESKOGO COOPERATION OFTHE SUBJECTS OF THE POLY-ETHNIC EDUCATIONAL MEDIUM Пряжникова Елена Юрьевна. pp. 717-724 ФОРМИРОВАНИЕ СОцИАЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ СТуДЕНТОВ С ОгРАНИчЕННыМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ В КОЛЛЕДЖЕFORMATION OF SOCIAL ACTIVITY OF STUDENTS WITH THELIMITED POSSIBILITIES OF HEALTH IN COLLEGE> Шакирова Эльза Фидаевна. pp. 725-732 BARREIRAS E DETERMINANTES DA INTENÇÃO DE PROCURA DE AJUDA INFORMAL NA DEPRESSÃO Luís Manuel de Jesus Loureiro. pp. 733-746 AUMENTO DE LA PREVALENCIA DE LOS TRASTORNOS DEL ESPECTRO AUTISTA: UNA REVISIÓN TEÓRICA María del Sol Fortea Sevilla; María Olga Escandell Bermúdez; José Juan Castro Sánchez. pp.747-768 ¿CUÁNTAS PERSONAS CON AUTISMO HAY? UNA REVISIÓN TEÓRICA. María del Sol Fortea Sevilla; María Olga Escandell Bermúdez; José Juan Castro Sánchez. pp.769-786	Revista INFAD 2013 Nº1, Vol. 1