Revista INFAD 2007

En el primer número de esta segunda época de nuestra revista afirmábamos que “no ignoramos la confluencia y significación actual de Revistas que tienen una temática afín a la nuestra. La Psicología Evolutiva y Educativa de la Infancia y de la Adolescencia. Y por extensión a todo el ciclo vital”.

Abrimos ahora la publicación a otro nuevo número en esta año 2007. Una segunda época que esperamos esté llena de aportaciones significativas. Es un número que acoge un importante volumen de artículos dedicados a los Mayores. Será necesario que ofrezcamos una explicación.

Nuestra Asociación de Psicología INFAD, acordó, por unanimidad en su última reunión modificar en parte su denominación e integrar el concepto de Mayores. Te tal forma que la Asociación pasa a denominarse a partir de abril del 2007 como: “INFAD, Asociación Nacional de Psicología Evolutiva y Educativa de la Infancia, Adolescencia y Mayores”.

Ello era necesario pues en nuestra cultura científica el conjunto de aportaciones, publicaciones, dedicación de los profesores e investigadores al campo de los mayores es de una progresión exponencial. Es un cambio significativo. El grupo cambia como cambia el individuo. Este número de esta revista tiene un significado especial, Un “In mamoriam” Profesor Doctor D. José Luis Vega Vega. José Luis se inicia en el campo de la Psicología Evolutiva y busca un motivo de desarrollo curricular. Sus publicaciones y trabajos iniciales no los tiene centrados en el mundo adulto, sino en las Psicología Evolutiva… pero pronto intuye la necesidad social de estudiar la Psicología del Mayor. Fue importante y significativo su cambio y su desarrollo y producción científica. Se trata de efectuar un sentido homenaje a José Luis Vega

Vega. Unas páginas “In Memoriam” a un hombre que intuyó su profesión de psicólogo, como profesión de dedicación al mundo de los Mayores. Sus publicaciones, su Master, sus múltiples intervenciones en foros internacionales, en congresos, en seminarios y debates se centraron en el mundo de los mayores.

Se manera similar cuando nuestra Asociación nació el año 1987 era necesaria su creación, y lo era en los términos y con las características con las que en ese momento fue concebida. Pero con el paso de los años la sociedad ha cambiado, los profesionales hemos ido desplazando los objetivos y los intereses específicos. El conjunto de compañeros que trabaja, investiga y desarrolla su actividad en temas de mayores es mucho. De ahí que fuese una demanda especial y una necesidad sentida la inclusión de la temática de “mayores” en nuestra misma Asociación. No se ha modificado, sin embargo, las

siglas, INFAD, que siguen siendo identificador de nuestro grupo. Igual que la demanda de cambio de identidad, de crecimiento era alta. Se hacía igualmente casi imprescindible que entre los primeros números de esta segunda etapa de nuestra revista se dedicase un número, si no monográficamente, si al menos, de forma muy especial al tema de los mayores. Incluímos por tanto en nuestra revista una sección

especial dedicada a la Memoria de José Luis Vega Vega. A su familia y a sus hijos. El tema de los mayores está presente en este número con varios artículos, pero también deseamos que figure el papel del padre, el vinculo familiar, o el papel de la medre, que igualmente se incorpora en algún otro artículo. Pero no nos hace olvidar y por tanto no omitimos los enfoques y la dedicación general a la Psicología de nuestra Revista, incluyendo algunos otros temas de interés general y que han sido admitidos por nuestros asesores jueces que ha juzgado los artículos.

En nuestros días van surgiendo numerosos y buenos trabajos que manifiestan un rico, plural, interdisciplinar y actual pensamiento científico. Trabajos e investigaciones que presentan, bajo diversas formas de pensar, una reflexión y análisis de la realidad psicológica y educativa actual. Es en ese campo donde centramos nuestros objetivos. Los objetivos principales de la Revista INFAD son apoyar, estimular, presentar y dar a conocer las investigaciones y los resultados científicos de trabajos sobre Psicología, Psicología del Desarrollo y sobre Psicología de la Educación. Especialmente en los contextos de la formación de Formadores. Pretende así mismo ocuparse de los trabajos e investigaciones relativos a

Nuevos Contextos en Educación, Salud y Calidad de Vida. Es cierto que los cambios educativos, las nuevas realidades sociales, la nueva configuración social, etc. exige un planteamiento en profundidad de todo ello y a ello quiere dar cabida nuestra Revista INFAD de Psicología. Ofrecemos nuestra revista a todos cuantos deseen poner su pensamiento y su reflexión al alcance de la Comunidad Científica y de cuantos deseen conocer en profundidad esas nuevas realidades científicas.

INFAD: Revista de Psicología / International Journal of Developmental and Educational Psychology es una publicación interdisciplinar abierta a colaboraciones de carácter empírico y teórico en cualquiera de los diferentes campos de estudio de la Psicología. Se admiten manuscritos en castellano y en otros idiomas.

Animamos a cuantos lo deseen a remitirnos sus trabajos y sus reflexiones.

Badajoz 3 de noviembre 2007

Florencio Vicente Castro

Director de la Revista

Un agradecimiento especial al Prof. Dr. José Carlos Sánchez García Decano de la Universidad de Salamanca por su apoyo y al Prof. D. Benito León del Barco, por su colaboración especial en este número.

CONSEJO EDITORIAL / CONSEJO CIENTÍFICO ASESOR / EDITORIAL BORARD

1. LA PROBLEMÁTICA DE LA SOLEDAD EN LOS MAYORES Ramona Rubio Herrera. pp. 11-28
2. CARACTERÍSTICAS DE LOS ABUELOS DEL SIGLO XXI Jerónimo González Bernal. pp. 29-42
3. ENVEJECIMIENTO Y DISCAPACIDAD INTELECTUAL; LA NUEVA ETAPA J.A. Barrio del Campo / M. Árias / Mª I. Ruiz Fernández / F. Vicente Castro. 43-56
4. EL LENGUAJE EN LA VEJEZ EUGENÉSICA Víctor Santiuste Bermejo. pp. 57-66
5. PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO DE LA EDAD ADULTA: TEORÍAS Y CONTEXTOS Angel Izquierdo Martínez. pp. 67-86
6. RECURSOS SOCIALES DE ATENCIÓN A LA DEPENDENCIA José J. Gázquez / Mª del Carmen Pérez / María D. Ruiz. pp. 87-100
7. LA MUERTE Y EL ACOMPAÑAMIENTO DEL MORIR Jorge J. Gómez Gude. pp. 101-114
8. BENEFICIOS PSICOSOCIALES DE LOS GRUPOS DE APOYO: SU INFLUENCIA EN LOS ESTILOS DE SOCIALIZACIÓN FAMILIAR Mª Teresa Vega Rodríguez / Mª Yolanda De Dios De Dios. pp. 115-132
9. APEGO AL PADRE Y SALUD ESCOLAR Florencio Vicente Castro / María Isabel Fajardo / José Ferronha / Paulo Pimnetel. pp. 135-146
10. EL PAPEL DEL PADRE EN EL DESARROLLO DEL NIÑO Rocco Quaglia / F. Vicente Castro pp. 147-166
11. “WHY AND HOW WE ARE VOLUNTEERS”: WOMEN PRESENCE IN VOLUNTARY ASSOCIATIONS IN PIEDMONT (ITALY) Daniela Acquadro Maran / Giorgio Soro. pp. 167-182
12. CONTEXTOS FAMILIARES Y RENDIMIENTO ESCOLAR EN EL ALUMNADO DE EDUCACION SECUNDARIA Alfonso Barca Lozano / Ana Porto Rioboo / Juan Carlos Brenlla Blanco / Humberto Morán Fraga / Eduardo Barca Enríquez. pp. 183-196
13. PSICOLOGÍA Y EMPRENDEDORISMO UN RECUERDO ESPECIAL A JOSÉ LUIS VEGA VEGA José C. Sánchez. pp. 197-218
14. LA CALIDAD Y LA EXCELENCIA EN LA UNIVERSIDAD ESPAÑOLA Antonio Ventura Díaz Díaz. pp. 221-236