Presentación

Con la misma ilusión de unos padres que, atentos e ilusionados, esperan el nacimiento de un nuevo hijo, tras la superación de la gestación y de los dolores del parto, así los editores de la “International Journal of Developmental and Educational Psychology. INFAD, Revista de Psicología” esperamos los frutos de nuestra Revista.

La temática de la misma, en todos sus cuatro volúmenes de este primer número del año 2010 lleva como idea común y general el tema de la Psicología Positiva.

En 1996, D. Meyer y E. Diener comprobaron que más del ochenta y cinco por ciento de los 46.380 artículos científicos que fueron indexados en el Psychological Abstracts entre 1967 y 1994 fueron dedicados al estudio de aspectos desajustados de la personalidad (depresión, ansiedad, cólera…) mientras que el resto, una cifra a todas luces ridícula, tuvieron como objetivo avanzar en la comprensión científica de la satisfacción con la vida, la felicidad o el disfrute placentero.

Con la publicación de nuestra revista pretendemos profundizar en una de las perspectivas de la Psicología de gran vigencia y actualidad en los últimos años, teniendo como contexto la situación de dificultades y crisis en los diferentes ámbitos vitales. La Psicología Positiva estudia las bases de la felicidad y del bienestar psicológico, así como de las fortalezas y virtudes humanas.

Tradicionalmente la ciencia psicológica ha dedicado mucho esfuerzo a estudiar los aspectos negativos y patológicos del ser humano (ansiedad, estrés, depresión, etc.), dejando de lado a menudo el estudio de aspectos como la resilencia, el humor, la felicidad, la sabiduría, etc.

La creación de la Psicología Positiva fue gestada por el Prof. Seligman, antiguo Director de la Asociación Americana de Psicología (A.P.A., el referente mundial en el ámbito de la Psicología científica y profesional), aunque figuran también psicólogos de reconocido prestigio en los diferentes temas señalados.

Dado que la Psicología Positiva busca comprender, a través de la investigación científica, los procesos que subyacen a las cualidades y emociones positivas del ser humano, el objetivo central de nuestra publicación de este nº de la “International Journal of Developmental and Educational Psychology. INFAD, Revista de Psicología”, es aportar nuevos conocimientos acerca de la psique humana para ayudar a resolver los problemas en los diferentes ámbitos de intervención que los diversos autores abordan: educación, salud y contextos sociales.

La revista trata, en definitiva, de ofrecer, a través de los diversos artículos de todos y cada uno de los autores, respuestas a los problemas sociales por parte de la Psicología (tanto académica como profesional) desde esta perspectiva que tiene como núcleo central el desarrollo de la atención plena (“mindfulness”) y la educación de las fortalezas personales (descritas por Peterson y Seligman, 2004). Capacitar a alumnos (ámbito educativo), pacientes (ámbito clínico) y población en general (ámbitos psico-sociales) para desarrollar en sí mismos las fortalezas personales que constituyen los rasgos positivos de su personalidad. Y todo ello con el referente final de hacerles más autónomos y con capacidad de autocontrol, más capaces de desenvolverse en el complejo y cambiante mundo que les rodea y, por tanto, más felices.

Desde esta perspectiva clave, marcada por la Psicología de lo positivo en la vida cotidiana, el concepto surgido del pensamiento filosófico, ampliado y entendido como un campo de trabajo para la psicología, amplio y denso, útil y provechosamente práctico ha servido de base a los diversos investigadores para realizar sus investigaciones que que ahora damos a luz, en esta sala de parto fértil que en la “International Journal of Developmental and Educational Psychology. INFAD, Revista de Psicología” para poder contribuir a aumentar la calidad de vida, la satisfacción y la felicidad de las personas.

Badajoz Abril 2010

Equipo Editorial

DIRECTOR / GENERAL DIRECTOR

Florencio Vicente Castro (Universidad de Extremadura)

DIRECTORES ADJUNTOS / ASSISTANT EDITORS

Fernando Lara Ortega (Univ. de Burgos)

Pilar Domínguez Rodríguez (Univ. Complutense)

REDACCIÓN / MANUSCRIPS

María Isabel Fajardo Caldera (Univ. de Extremadura)

Benito León del Barco (Univ. de Extremadura)

Jesús López Lucas (Univ. de Salamanca)

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INFORMACIÓN DOCUMENTAL Y CIENTÍFICA / LIBROS / BOOKS

Claudio Longobardi (Univ de Torino. Italia)

Vitor Franco. (Univ. de Evora. Portugal)

Isabel Ruiz Fernández (Univ. de Extremadura)

EDITORES / GENERAL EDITOR

Asociación de Psicología de la Infancia, Adolescencia, Mayores y Discapacidad (INFAD de Psicología)

CONSEJO DE REDACCIÓN: (Referees)

Adelma Pimentel, (Universidad Federal de Pará, Brasil) Alex Lopez-Rolon (Technical University of Munich, Germany) Alfonso Barca Lozano (Univ. de la Coruña) Agustín Dosil Maceira. (Univ de Santiago de Compostela) Ana María Amarante (Centro de Est. Pedagógicos. Argentina) Angela_Maria Di_Vita. Univ di Palermo (Italia) Antonio García Correa. (Univ de Murcia) Antonio Mesonero Balhondo (Univ. de Oviedo) Antonio Ricardo Mira (Univ de Evora. Portugal) Antonio Sánchez Cabaco (Univ. de Pontificia de Salamanca) Antonio Vara Coomonte (Univ. de Santiago de Compostela) Antonio Ventura Díaz Díaz (Fund. Academia Europea de Yuste) Anabela Costa Pereira (Univ. de Aveiro. Portugal) Anna Maria Poggi. (Univ de Torino. Italia) Andrea Ciampani. (Universidad LUMNSA. Roma. Italia) Arrigo Pedon. (Univ. LUMSA. Roma Italia) Arturo Arteche Rivas (Univ. Extremadura) Ascensión Antón Nuño (Univ de Burgos) Benito León del Barco. (Univ. de Extremadura) Carlos Augusto Amaral Dias. (Univ. de Coimbra. 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Portugal) José Antonio del Barrio del Campo (Univ. de Cantabria) José Carlos Sánchez García (Univ. de Salamanca) José Ferronha. (Univ. de Porto. Portugal) José Jesús Gázquez Linares (Univ. de Almería) José Ignacio Moraza Herranz (Univ. de Burgos) José Labajos Alonso (Univ. de Salamanca) José María Román Sánchez (Univ. de Valladolid) José Manuel Gil Beltrán (Univ. de Castellón) José Serrano Serrano (Univ. de Extremadura) Jorge Gómez Guden (Univ. de Pontevedra) Juan Alfredo Jiménez Eguizábal (Univ. de Burgos) Juan de Dios Uriarte (Univ. del País Vasco) Julia Alonso García (Univ. de la Rioja) Julio Antonio González Pienda (Univ. de Oviedo) Julio C. Durand (Univ. Austral. Argentina) Julio Machargó Salvador (Univ. de Las Palmas) Leandro Navas Martínez (Univ. de Alicante) Lidia Weber (Univ de Paraná. Brasil) Livia Graciano (Univ. de Torino. Italia) Luca Rollè (Univ. de Torino. Italia) Luz Pérez Sánchez (Univ. 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Valladolid) Nazario Yuste Rossell (Univ. de Almería) Orazio Licciardello. (Univ. de Palermo .Italia) Quintino Aires (Univ. ISPA. Lisboa. Portugal Paola Molina, (Universidad de Turín, Italia) Paulo Joaquín Pina Quirós (Esc. De Enf. De Coimbra) Piera Brustía (Univ de Torino. Italia) Pierre Tilly (Universidad Católica di Lovaina (Belgica) Pilar Domínguez Rodríguez (Univ. Complutense) Pilar Oñate (Univ. Complutense) Rafaela Díaz Villalobos (Univ de Extremadura) Ramona Rubio Herrera (Univ. de Granada) Raquel de la Fuente Anuncibay (Univ de Burgos) Reinhard Schmitz-Scherzer. Univ. de Kassel. Alemania Rocco Quaglia. (Univ. de Torino. Italia) Rufino GonzalezBlanco (Univ Complutense) Silvana Contento (Univ. de Bolonia) Susana Sánchez Herrera (Univ. de Extremadura) Valeria Caggiano. (Univ. Roma III. Roma. Italia) Victor María López (Univ de Extremadura) Víctor Santiuste Bermejo (Univ. Complutense) Vitor Franco (Univ, de Evora. Portugal) Xanthaki Karamanou Georgia, (Universidad del Peloponeso, Grecia)

CONSEJO EDITORIAL / CONSEJO CIENTÍFICO ASESOR / EDITORIAL BORARD

José Labajos Alonso (Univ. de Salamanca) Juan Luis Castejón Costa (Un.iv de Alicante) María Isabel Fajardo Caldera (Univ de Extremadura) Manuel García Cabero (Univ. de León) Agustín Dosil Maceira (Univ. de Santiago de Compostela) Manuel Marin Sánchez (Univ. de Sevilla) Francisco Martín del Buey (Univ. de Oviedo) María Reyes Fiz (Univ. de Navarra) José I. Navarro Guzman (Univ. de Cadiz) Juan Antonio Julve Moreno (Univ. de Zaragoza) José Antonio del Barrio del Campo. (Univ. de Cantabria) Fernando Bacaicoa Ganuza (Univ. de País Vasco) Jorge Gómez Guden (Univ. de Vigo) Vitor Daniel Ferreira Franco. (Univ. de Évora. Portugal) María Isabel Ruiz Fernandez. Univ de Extremadura Rocco Quaglia (Univ. de Torino. Italia) Giorgio Soro. (Univ. de Torino, Italia) Claudio Longobardi (Univ. de Torino. Italia) Antonio Sñanchez Cabaco. (Univ. Pontificia Salamanca) José Carlos Sánchez García (Univ. de Slamanca)

Revista INFAD 2010 Nº1, Vol. 1

Revista INFAD 2010Nº1, Vol. 1

 Nº1 – PSICOLOGÍA POSITIVA Y SUS DIFICULTADES

Año XXII

Número 1 (2010, Volumen 1)

Primer año de edición de la revista: año 1989

Lugar de edición actual (Sede Social): Badajoz

Edita: Asociación de Psicología Evolutiva y Educativa de la Infancia y de la Adolescencia (INFAD de Psicología)

 

 

 

 

Volumen 1

Índice

  1. CONTRIBUCIONES DE LA PSICOLOGÍA POSITIVA AL ÁMBITO DE LA PROFESIÓN DOCENTE TERESA MARÍA PERANDONES GONZÁLEZ / ASUNCIÓN LLEDÓ CARRERES / SALVADOR GRAU COMPANY. PP. 17-24
  2. PSICOLOGÍA POSITIVA DE LA VIDA Y LOS PROGRAMAS DE INTERVENCIÓN EN LA FAMILIA PARA PROMOVER COMPETENCIAS SOCIALES AURORA BERNAL MARTÍNEZ DE SORIA. PP. 25-34
  3. EL EMPRENDEDOR DESDE EL ENFOQUE DE LA PSICOLOGÍA POSITIVA JOSÉ C.SÁNCHEZ / A.GUTIÉRREZ / T.CARBALLO / R.QUINTANA / & V.CAGGIANO. PP. 35-42
  4. INFLUENCIA DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL EN LA AUTOEFICACIA PARA EL LIDERAZGO JOSÉ C.SÁNCHEZ / A.GUTIÉRREZ / T.CARBALLO / R.QUINTANA / & V.CAGGIANO. PP. 43-50
  5. INTELIGÊNCIA EMOCIONAL – FERRAMENTA ESSENCIAL PARA UMA VIDA POSITIVA SIMÃO, A, R./ LAPA ESTEVES, M. PP. 51-56
  6. LA DIMENSIÓN ENERGÉTICA DEL SER HUMANO CRISTINA RAQUEL BATISTA COSTEIRA / JOÃO MANUEL GARCIA DO NASCIMENTO GRAVETO. PP. 57-64
  7. A IMPORTÂNCIA DA INTELIGÊNCIA EMOCIONAL NAS RELAÇÕES LABORAIS ANA LÚCIA DA SILVA JOÃO / ANTÓNIO FERNANDO SALDANHA PORTELADA. PP. 65-70
  8. LA INTELIGENCIA EMOCIONAL Y SU PRÁCTICA EDUCATIVA CON ALUMNOS DEPP. 1º DE EDUCACIÓN PRIMARIA, PROFESORES Y PADRES JUAN DE DIOS GONZÁLEZ HERMOSELL / EVA MARTÍN LÓPEZ / BENITO LEÓN DEL BARCO. PP. 71-78
  9. INTELIGÊNCIA EMOCIONAL, INTELIGÊNCIA ABSTRACTA E COMPETÊNCIAS ACADÉMICAS EM ALUNOS DOPP. 1º CICLO DO ENSINO BÁSICO NICOLE REBELO / ADELINDA ARAÚJO CANDEIAS. PP. 79-88
  10. LA CONVIVENCIA POSITIVA EN LOS CENTROS EDUCATIVOS.REFLEXIONES Y MODELOS DE ACTUACIÓN JOSÉ DANIEL ÁLVAREZ TERUEL / SALVADOR GRAU COMPANY / CARLOTA GONZÁLEZ GÓMEZ.89-98
  11. EL APEGO EN LA SATISFACCIÓN MARITAL EDELWEISS LUCARIELLO / MARIA ISABEL FAJARDO CALDERA. PP. 99-110
  12. EL HUMOR DESDE LA PSICOLOGÍA POSITIVA MAITÉN TOLEDO / VIRGILIO GARCÍA APARICIO. PP. 111-118
  13. RELACIONES ENTRE CREATIVIDAD Y PERSONALIDAD EN VARONES Y MUJERES DE EDUCACIÓN PRIMARIA, SECUNDARIA, UNIVERSITARIA Y ADULTOS NATALIA SÁNCHEZ SÁNCHEZ. PP. 119-134
  14. COMO SE TORNAR IMPRESSIONANTE.UMA ABORDAGEM PSICOLÓGICA E PSICANALÍTICA MARIA LAPA ESTEVES. PP. 135-142
  15. A IMPORTÂNCIA DE UM ABRAÇO! PEREIRA, A,L./ LAPA ESTEVES, M. PP. 143-148
  16. PRATICHE PARENTALI MATERNE: UNO STUDIO SUL CAREGIVING DI TIPO ANGELICA ARACE / DONATELLA SCARZELLO. PP. 149-158
  17. IDENTITY AND INGROUP/OUTGROUP RELATIONSHIPS DANIELA DAMIGELLA / LORETTA ETERNO / ORAZIO LICCIARDELLO. PP. 159-166
  18. NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECÍFICAS DEL ALUMNADO CON ALTAS CAPACIDADES ENRELACIÓN CON LA CREATIVIDAD ROSABEL RODRÍGUEZ RODRÍGUEZ. PP. 167-176
  19. (DIS) FUNCIONALIDADE: SUPORTE SOCIAL E QUALIDADE DE VIDA NELAS, J./ DUARTE, J./ NELAS, P./ NELAS, R. PP. 177-188
  20. FORTALEZAS POSITIVAS: EL SENTIDO DEL HUMOR EN ALUMNOS UNIVERSITARIOS OLIVIA LÓPEZ MARTÍNEZ / ANTONIO SEVILLA MORENO / ANTONIO P.VELANDRINO NICOLÁS. PP. 189-200
  21. HACIA UNA NUEVA EFICACIA DE LAS ORGANIZACIONES: ¿QUÉ ES LA DEMOCRACIA? GIORGIO SORO. PP. 201-212
  22. UN ABORDAJE AL PERFIL DEL PROFESIONAL CAPAZ DE ESTABLECER UNA COLABORACIÓNEFICAZ Y POSITIVA ENTRE FAMILIA Y ESCUELA SONIA RIVAS BORRELL. PP. 213-220
  23. CONSIDERACIONES PARA UNA ÓPTIMA SALUD EN EL PUESTO DE TRABAJO FRANCISCO A.VEGA RAMÍREZ / CÉSAR R.RODRÍGUEZ MARTÍN / REMEDIOS LÓPEZ LIRIA / Mª DEL CARMEN MARTÍNEZ CORTÉS / FRANCISCO JAVIER GÓNGORA MARTÍN / DAVID PADILLA GÓNGORA. PP. 221-226
  24. LA DIMENSIÓN SOCIO-EMOCIONAL EN LA FORMACIÓN UNIVERSITARIA. PERFIL DIFERENCIAL DEL DIPLOMADO Y LICENCIADO EN CIENCIAS ECONÓMICO-EMPRESARIALES Mª PILAR CANTERO VICENTE / JUAN LUIS CASTEJÓN COSTA. PP. 227-236
  25. A MASSAGEM TERAPÊUTICA, SAÚDE E COPING CRISTINA RAQUEL BATISTA COSTEIRA / JOÃO MANUEL GARCIA DO NASCIMENTO GRAVETO. PP. 237-241
  26. CONTRAPUBLICIDAD DEL TABACO: SESGOS MNÉSICOS EN PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN TEXTUAL CRUZ P.LANCHO / ANTONIO S.CABACO. PP. 243-250
  27. EL BURNOUT EN LOS PROFESORES FRANCISCA VIDAL MARTÍNEZ / JESÚS NICASIO GARCÍA / DEILIS IVONNE PACHECO. PP. 251-256
  28. BULLYING: ANÁLISIS DE CONDUCTAS DE RIESGO SOCIAL Y PARA LA SALUD INMACULADA MÉNDEZ MATEO / FUENSANTA CEREZO RAMÍREZ. PP. 257-265
  29. INFLUENCE OF SOCIAL SUPPORT ON THE PSYCHOLOGICAL WELL-BEING AND MENTAL HEALTH OF OLDER ADULTS LIVING IN ASSISTED-LIVING RESIDENCES MARIA DA GRAÇA ESGALHADO / MAGDA REIS / HENRIQUE PEREIRA / ROSA MARINA AFONSO. PP. 266-278
  30. EL COACHING EN PSICOLOGÍA CLÍNICA: FUNDAMENTACIÓN DE SUS POSIBILIDADES Y LÍMITES MACARENA GARCÍA GOLDSMITH / Mª DEL CARMEN MARTÍNEZ CORTÉS / DAVID PADILLA GÓNGORA / REMEDIOS LÓPEZ-LIRIA / FRANCISCO VEGA RAMÍREZ / CESAR R.RODRÍGUEZ MARTÍN. PP. 279-287
  31. GELOTOFOBIA: EVALUACIÓN DEL MIEDO AL RIDÍCULO EN ALUMNOS UNIVERSITARIOS ANTONIO SEVILLA MORENO / OLIVIA LÓPEZ MARTÍNEZ. PP. 289-298
  32. ATITUDES E CONHECIMENTOS DOS ESTUDANTES DO ENSINO SUPERIOR PUBLICO DE COIMBRA FACE Á VELHICE – INFLUENCIA DE EXPERIÊNCIAS DE VIDA E ACADÉMICAS MARIA PAULA ASSIS DE ALMEIDA CORDEIRO / FLORENCIO VICENTE. PP. 299-306
  33. CUIDAR EM CASA – QUAIS AS DIFICULDADES MARIA CLARISSE CARVALHO MARTINS LOURO / MARIA DOS ANJOS DIXE / JOANA MARTINS LOURO. PP. 307-318
  34. ESTILOS DE PENSAMIENTO EN UNIVERSITARIOS Y SU RELACIÓN CON EL ESPACIO EUROPEO DE EDUCACIÓN SUPERIOR ANA BELÉN BERNARDO / JULIO ANTONIO GONZÁLEZ-PIENDA / ESTRELLA FERNÁNDEZ / INMACULADA BERNARDO / LUIS ÁLVAREZ / CELESTINO RODRÍGUEZ / REBECA CEREZO / AROA GONZÁLEZ / DAVID ÁLVAREZ / BEATRIZ RUÍZ. PP. 319-326
  35. LA FAMILIA.PAPEL QUE DESEMPEÑA EN LA EDUCACIÓN DE SUS HIJOS/AS Y POSIBLES CONSECUENCIAS EN LA FORMA DE INTERACCIONAR DE LOS ADOLESCENTES CON SUS IGUALES BEATRIZ DE LEÓN SÁNCHEZ / GONZALO SILIÓ SÁIZ. PP. 327-334
  36. PARENTALIDADE NOS PRIMEIROS TRÊS ANOS DA CRIANÇA: STRESS E COPING AUTO RELATADOS PELOS PAIS LOPES,M.SAUDADE O.C./ LOPES, FILIPA O.C.F./ CATARINO, HELENA / DIXE, M.ANJOS. PP. 335-344
  37. ANÁLISIS DEL PROCESO DE APLICACIÓN DE UN PROGRAMA DE COMPETENCIA FAMILIAR EN EL ÁMBITO DE PROTECCIÓN DE MENORES CARMEN ORTE SOCÍAS / CRISTINA FERNÁNDEZ COLL / BELÉN PASCUAL BARRIO. PP. 345-352
  38. ESTILOS PARENTALES: INFLUENCIA EN EL AJUSTE PSICOLÓGICO DE NIÑOS Y ADOLESCENTES CON ALTAS CAPACIDADES M.CARMEN GRANADO ALCÓN / CARMEN CRUZ TORRES. PP. 353-362
  39. EXPERIENCIAS TRAUMÁTICAS, AMBIENTE FAMILIAR Y AJUSTE PSICOLÓGICO DAVID CANTÓN-CORTÉS / Mª DEL ROSARIO CORTÉS ARBOLEDA / JOSÉ CANTÓN DUARTE. PP. 363-370
  40. A MUDANÇA NARRATIVA EM GRUPOS DE EDUCAÇÃO PARENTAL JERÓNIMO, ANA RITA FERREIRA / SEQUEIRA, JOANA / GASPAR, MARIA FILOMENA. PP. 371-380
  41. ANÁLISIS DE LA EVOLUCIÓN DE LAS FAMILIAS ACOGEDORAS Y LOS FACTORES PERSONALES QUE FAVORECEN LOS ACOGIMIENTOS ROSA J.MOLERO MAÑES / ADELINA GIMENO COLLADO / Mª PAZ ALBIÑANA HERNÁNDEZ. PP. 381-389
  42. ESCOLHA E IDENTIDADE PROFISSIONAL: DESAFIOS E POSSIBILIDADES NA FORMAÇÃO UNIVERSITÁRIA LUCIANA ALBANESE VALORE / NORMA DA LUZ FERRARINI. PP. 391-398
  43. MOBBING, RELAÇÕES INTERPESSOAIS E SATISFAÇÃO LABORAL ANA LÚCIA JOÃO. PP. 399-406
  44. LA PARTICIPACIÓN DE LA FAMILIA EN EL CENTRO EDUCATIVO: INFLUENCIA DE ALGUNAS VARIABLES RELEVANTES MARI PAZ GARCÍA SANZ / Mª ÁNGELES HERNÁNDEZ PRADOS / LAURA RAQUEL MORILLAS PEDREÑO.407-421
  45. LA PARTICIPACIÓN DE LAS FAMILIAS EN LOS CENTROS EDUCATIVOS CANARIOS. LA VISIÓN DEL PROFESORADO Y DE LAS FAMILIAS CIRO GUTIÉRREZ ASCANIO. PP. 423-431
  46. UM MUNDO À VOLTA DA DEPRESSÃO FERREIRA SANTOS, S./ LAPA ESTEVES, M. PP. 433-442
  47. A PREVENÇÃO QUATERNÁRIA E SEU IMPACTO NOS ITINERÁRIOS DE SAÚDE/DOENÇA JÚLIA MARIA GUILHERME RIBEIRO ANTUNES. PP. 443-456
  48. CALIDAD DE VIDA EN MAYORES CON ACCIDENTE CEREBROVASCULAR REMEDIOS LÓPEZ LIRIA / FRANCISCO A.VEGA RAMÍREZ / CÉSAR R.RODRÍGUEZ MARTÍN / DAVID PADILLA GÓNGORA / Mª DEL CARMEN MARTÍNEZ CORTÉS / Mª DEL MAR LÓPEZ GARCÍA. PP. 457-462
  49. APRENDIZAGEM : FAMÍLIA E PARAMEOLOGIA CELESTE DA CRUZ MEIRINHO ANTÃO / FLORÊNCIO VICENTE DE CASTRO / MARIA AUGUSTA VEIGA BRANCO. PP. 463-478
  50. COMPETÊNCIAS PARENTAIS NA PREVENÇÃO E ACTUAÇÃO NA ÁREA DE ACIDENTES NA PRIMEIRA INFÂNCIA: IMPACTO DA FORMAÇÃO REALIZADA POR ENFERMEIROS PATRÍCIA DA CONCEIÇÃO BARBOSA FERREIRA / TERESA MARGARIDA CONDE VOGADO. PP. 467-478
  51. QUALIDADE DE VIDA DA PESSOA CELÍACA ADULTA CATARINA ALEXANDRA RODRIGUES FARIA LOBÃO / RUI FILIPE LOPES LOPES GONÇALVES / RICARDO BALTAZAR MONTEIRO / FLORENCIO VICENTE CASTRO. PP. 479-485
  52. DIFICULDADES DOS CUIDADORES DE DOENTES DEPENDENTES RITA MARGARIDA DOURADO MARQUES / MARIA DOS ANJOS DIXE. PP. 487-498
  53. RELAZIONI FAMILIARI E RAPPRESENTAZIONI SOCIALI NELL’ADOZIONE INTERNAZIONALE CALLEA ANTONINO / URBINI FLAVIO. PP. 499-508
  54. ASOCIACIÓN ESTRÉS LABORAL Y RIESGO DE PADECIMIENTO DE TRASTORNOS PSIQUIÁTRICOS GUERRERO, E./ LÓPEZ, M./ CABALLERO, A./ MORENO, J.M./ MARREDO, J./ GÓMEZ, R. PP. 509-516
  55. VIOLENCIA ESCOLAR. VARIABLES FAMILIARES RELACIONADAS CON LA FRATRÍA EUGENIA PIÑERO RUIZ / FUENSANTA CEREZO RAMÍREZ. PP. 517-524
  56. PREVALÊNCIA DOS COMPORTAMENTOS DE PERPETRAÇÃO E/OU VITIMIZAÇÃO NAS RELAÇÕES DE INTIMIDADE NOS ESTUDANTES DE ENFERMAGEM CRISTINA MARIA FIGUEIRA VERÍSSIMO / TERESA MARIA DE CAMPOS SILVA / REGINA MARIA FERNANDES JESUS PONTE FERREIRA AMADO / HELENA MARIA MOURÃO FELIZARDO / LUÍS ANTÓNIO RODRIGUES PAIVA / JOÃO RAFAEL MENDES TAVARES / SARA DIANA SILVA SANTOS / SARA FILIPA AMARAL SOARES. PP. 525-525
  57. RECURSOS Y CARENCIAS RELACIONADAS CON DIFERENTES VARIABLES EXPRESADAS POR LAS FAMILIAS ACOGEDORAS EXTENSAS QUE DIFICULTAN/FACILITARÍAN EL PROCESO ACOGEDOR PAZ ALBIÑANA HERNÁNDEZ / ROSA J.MOLERO MAÑES / M JOSÉ MORAL / ROCIO SOSPEDRA AGUADO / YOLANDA SABATER BARROCAL / LUNA R.PLA MOLERO. PP. 535-546
  58. ANSIEDADE E DEPRESSÃO NA PESSOA COM ESCLEROSE MÚLTIPLA JOSÉ CARLOS QUARESMA COELHO. PP. 547-558
  59. PERCEPÇÃO DOS ADOLESCENTES SOBRE A FREQUÊNCIA, CAUSAS E CONSEQUÊNCIAS DA VIOLÊNCIA NAS RELAÇÕES DE INTIMIDADE FERNANDES, ANTÓNIO M./ CAETANO, ANA BELA / POÇO, ANA / CARVALHO, JÚLIA / FABIÃO, JOANA / MONIZ, PATRÍCIA / VIDINHA, TELMA / SANTOS, VERA. PP. 559-568
  60. COMPETÊNCIAS PARENTAIS NA ÁREA DA EDUCAÇÃO SEXUAL DOS FILHOS: CONTRIBUTOS DA FORMAÇÃO AOS PAIS HUGO MIGUEL GARCIA DE SOUSA / SÓNIA ISABEL TORRES DOS SANTOS MONSANTO. PP. 569-578
  61. LEVELS OF BURNOUT AND PROFESSIONAL SELF IN A GROUP OF JUNIOR HIGH SCHOOL TEACHERS: A CONTRIBUTION OF RESEARCH IN SICILIAN CONTEXT ELISABETTA SAGONE / MARIA ELVIRA DE CAROLI. PP. 579-590
  62. OPTIMISMO E STRESSE EM ESTUDANTES DE ENFERMAGEM SUSANA CUSTÓDIO / ANABELA PEREIRA / GRAÇA SECO. PP. 591-598
  63. RESILIÊNCIA Y REIKI NORONHA, C./ GONÇALVES, R./ GASPAR A./ LAPA ESTEVES, M. PP. 599-604
  64. INTIMACY IN FRIENDSHIP AMONG PORTUGUESE AND INDIAN ADOLESCENTS FROM IMMIGRANT FAMILIES MARIA DA CONCEIÇÃO PINTO / FÉLIX NETO. PP. 605-612
  65. A ESPERANÇA E QUALIDADE DE VIDA DOS DOENTES EM CUIDADOS PALIATIVOS ANA ISABEL FERNANDES QUERIDO / MARIA DOS ANJOS COELHO RODRIGUES DIXE. PP. 613-622
  66. RELACIÓN ENTRE LA SINTOMATOLOGÍA EN LA ESQUIZOFRENIA Y LA TEORIA DE LA MENTE MARÍA JOSÉ RABAZO MÉNDEZ / SORAYA MASA MORENO / FLORENCIO VICENTE CASTRO. PP. 623-634
  67. ESQUIZOFRENIA CARVALHO, R./ GASPAR, A./ LAPA ESTEVES, M. PP. 635-649
  68. SÍNDROME DE BURNOUT Y ALTERACIONES DE LA VOZ EN UN GRUPO DE DOCENTES TERESA GARCÍA REAL / PILAR VIEIRO IGLESIAS / MARÍA LUISA GÓMEZ TAIBO. PP. 641-650
  69. MUDANÇA NARRATIVA NA INTERVENÇÃO SISTÉMICA COM FAMÍLIAS NEGLIGENTES SANTOS, CATARINA / SEQUEIRA, JOANA. PP. 651-660
  70. ESTRATÉGIAS DE COPING NO EXERCÍCIO DA PARENTALIDADE E A SUA RELAÇÃO COM OS FACTORES SOCIODEMOGRÁFICOS LOPES,M.SAUDADE O.C./ CATARINO, HELENA / DIXE, M.ANJOS. PP. 661-670
  71. DESCRIPCIÓN DE LA VERSIÓN PARA HIJOS DE LA BATERÍA DE EVALUACIÓN DEL ENTORNO FAMILIAR OPINIONES FAMILIARES (FAOP): EL FAOP-HI PATRICIA ROBLEDO RAMÓN / JESÚS N.GARCÍA SÁNCHEZ. PP. 671-676
  72. A AMAMENTAÇÃO DE MULHERES TRABALHADORAS E ALUNAS DE INSTITUIÇÕES DO ENSINO SUPERIOR PUBLICO DE COIMBRA ROSA MARIA CORREIA JERÓNIMO PEDROSO / DULCE MARIA GARCIA DE GALVÃO / FLORÊNCIO VICENTE DE CASTRO. PP. 677-686
  73. LA RESILIENCIA COMUNITARIA EN SITUACIONES CATASTRÓFICAS Y DE EMERGENCIA JUAN DE DIOS URIARTE ARCINIEGA. PP. 687-693

Revista INFAD 2010 Nº1, Vol. 2

Revista INFAD 2010Nº1, Vol. 2

Nº1 – PSICOLOGÍA POSITIVA Y CAMBIO VITAL

Año XXII

Número 1 (2010, Volumen 2)

Primer año de edición de la revista: año 1989

Lugar de edición actual (Sede Social): Badajoz

Edita: Asociación de Psicología Evolutiva y Educativa de la Infancia y de la Adolescencia (INFAD de Psicología)

 

 

 

 

Volumen 2

Índice

  1. STIGMA CONSCIOUSNESS AND SELF-EFFICACY IN INFERTILE COUPLES: CORRELATION AND GENDER DIFFERENCES João M. R. M. Justo / Carla F. S. Pais Vieira / Eleonora Veiga Costa. pp. 17-24
  2. CONSTRUÇÃO DO PSIQUISMO DO BEBÉ NA RELAÇÃO Sónia Almeida Ramalho / Florêncio Vicente Castro. pp. 25-32
  3. PROGRESO EN EL DESARROLLO DE UN GRUPO DE NIÑOS PREMATUROS Y ESTADO DE ÁNIMO RECORDADO POR SUS PROGENITORES Mª de la Paz García-Martínez / Julio Pérez-López / Juan Sánchez-Caravaca. pp. 33-44
  4. ESTRÉS PARENTAL Y DESARROLLO INFANTIL EN NIÑOS PREMATUROS Cano-Giménez, E. / Pérez-López, J. / Brito de la Nuez, A.G. / Díaz-Herrero, A. / Martínez-Fuentes, M. T. / Perea Velasco, L. pp. 45-52
  5. A DOR DO TRABALHO DE PARTO…UM DESAFIO A ULTRAPASSAR ! Ana Frias / Vítor Franco. pp. 53-62
  6. THE EFFECTS OF RELATIONAL PSYCHOMOTRICITY ON PRE-SCHOOL CHILDREN Coler, Anthony / Santos, Graça / Fernandes, Jorge. pp. 63-70
  7. ATRAVÉS DE TRABALHOS REALIZADOS EM PORTUGAL, A PERSPECTIVA POSITIVA, DA ESCALA PARA AVALIAÇÃO DO COMPORTAMENTO NEONATAL Evy Eden Martins Prola / florenciovicente Castro / Carlos Augusto Amaral Dias. pp. 71-82
  8. ATITUDES DOS EDUCADORES FACE MAU TRATO INFANTIL: CONSTRUÇÃO E VALIDAÇÃO DE UMA ESCALA Catarino, Helena / Dixe, Maria dos Anjos / Vicente Castro, Florencio. pp. 83-94
  9. EFEITOS DE UM PROGRAMA DE RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS E DE CRIATIVIDADE VIA E-LEARNING, NO DESEMPENHO A MATEMÁTICA EM ALUNOS DO 3º CICLO DO ENSINO BÁSICO Jorge Elói / Adelinda Araújo Candeias. pp. 95-104
  10. THE ROLE OF PLAYING IN THE SOCIO-COGNITIVE DEVELOPMENT OF CHILDREN FROM 3 TO 5 YEARS OF AGE: AN OBSERVATIONAL STUDY Gastaldi Francesca G.M. / Pasta Tiziana / Longobardi Claudio. pp. 105-114
  11. Ana Sofia Garcia Jesus / Magui Rodrigues Dias / Sónia Margarida Morgado Luís. pp. 115-124
  12. NEGLIGÊNCIA INFANTIL: ESTUDO DE ALGUNS FACTORES DE RISCO Magui Rodrigues Dias / Ana Sofia Garcia Jesus / Sónia Margarida Morgado Luís. pp. 125-134
  13. AVALIAÇÃO DO POTENCIAL DE DESENVOLVIMENTO PESSOAL E SOCIAL EM CRIANÇAS A FREQUENTAR A EDUCAÇÃO PRÉ-ESCOLAR Adelinda Araújo Candeias. pp. 135-144
  14. Michela Fraire / Claudio Longobardi / Laura Elvira Prino / Erica Sclavo. 145-156
  15. Dr. Iñaki Larrea Hermida / Elena Lopez de Arana Prado / Alexander Barandiaran Arteaga José Ramón Vitoria Gallastegi. 157-168
  16. Vitor Cruz / Vanessa Caldeira. 169-178
  17. Mª Dolores Gil Llario / Rosa Molero. 179-188
  18. IDENTIDADES EM PROCESSO NAS INFÂNCIAS DE CRIANÇAS PORTUGUESAS: CONVERSAÇÕES E DESENHOS DE CRIANÇAS Judite Zamith-Cruz. 189-196
  19. GENITORIALITÀ E PERCEZIONE DEL DISTURBO SPECIFICO DEL LINGUAGGIO NEI BAMBINI Caggiano Valeria / Lattanti Claudia. pp. 197-202
  20. FACTORES EN EL DESARROLLO DEL MENOR RELACIONADOS CON LA REINCIDENCIA DELICTIVA Keren Cuervo / Lidón Villanueva / Ana Belén Górriz / José Querol / Cristina Becerra. 203-210
  21. ESTRÉS MATERNO, PSICOPATOLOGÍA Y DESARROLLO MENTAL INFANTIL Martínez-Fuentes, M. T. / Díaz-Herrero, A. / Pérez-López, J. / Perea Velasco, L. / Cano Giménez, E. 211-218
  22. LOS S.E.A.F.I.’S /SERVICIOS ESPECIALIZADOS DE ATENCIÓN A LA FAMILIA E INFANCIA), UN RECURSO DE INTERVENCIÓN DIRIGIDO A FAMILIAS EN SITUACIÓN DE VULNERABILIDAD O CONFLICTO Rocio Sospedra Aguado / Rosa Josefa Molero Mañes / Mª José Moral Valderas / Paz Albiñana Hernández Yolanda Sabater Barrocal. 219-228
  23. ANÁLISIS DESCRIPTIVO DE LAS CARACTERÍSTICAS DE LOS CONTACTOS DE MENORES CON SUS FAMILIAS BIOLÓGICAS EN LOS ACOGIMIENTOS EN FAMILIA AJENA Yolanda Sabater Barrocal / Rosa Josefa Molero Mañes / Luna R. Pla Molero. 229-236
  24. A AQUISIÇÃO DE COMPETÊNCIAS PARENTAIS NA ÁREA DO CUIDAR DO RECÉM-NASCIDO PREMATURO: EFECTIVIDADE DA EDUCAÇÃO REALIZADA PELO ENFERMEIRO Alina Maria Antunes Jesus Santos / César Faustino Martins Alves / Marta Isabel Correia Gaio Apolinário. pp. 237-250
  25. APEGO, SEGURIDAD EN EL SISTEMA FAMILIAR Y ACTITUDES ANTE LA VIDA José Cantón Duarte / Mª del Rosario Cortés Arboleda / David Cantón-Cortés. 251-258
  26. COMPETENCIAS ACTITUDINALES (SENTIDO DE LA VIDA) EN EL EEES: DIMENSIONES EVOLUTIVAS Ana Risco Lázaro / Antonio Sánchez Cabaco / Mª Victoria Moreno García. 259-268
  27. LA SOCIALIZACIÓN A TRAVÉS DE LOS IGUALES EN LA JUVENTUD: LAS TRIBUS URBANAS EN EXTREMADURA Mª Isabel Fajardo Caldera / Mª Luisa Bermejo García / Verónica Jiménez Gómez / Fernando Fajardo Bullón / Mª Isabel Ruiz Fernández / Mª Guadalupe Fajardo Caldera. pp. 269-278
  28. Muñoz Silva, Alicia / Jiménez Morago, Jesús M. / León Manso, Esperanza. pp. 279-286
  29. Sónia Almeida Ramalho / Florêncio Vicente Castro / Dulce Garcia Galvão. 287-298
  30. COMPETENCIA COMUNICATIVA DEL PROFESORADO Y DESARROLLO EMOCIONAL DE LOS ADOLESCENTES Inmaculada Fernández / Isabel Cuadrado. pp. 299-308
  31. EVALUACIÓN Y ANÁLISIS DE LA EVOLUCIÓN DE HABILIDADES SOCIALES EN NIÑOS DE PRIMARIA Isabel Cuadrado / Inmaculada Fernández. pp. 309-320
  32. Ruiz Palomino, Estefanía / Ballester Arnal, Rafael / Gil Llario, María Dolores / Giménez García, Cristina / Salmerón Sánchez, Pedro. 321-330
  33. UN ESTUDIO TRANSCULTURAL DE LA AUTO-EFICACIA EN LA COMPOSICIÓN ESCRITA Ana Andrea Souza / Lourdes Álvarez / Patricia Robledo / Raquel Fidalgo. pp. 331-338
  34. LA PARTICIPACIÓN EN ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES DE JÓVENES Y ADOLESCENTES Y EL NIVEL SATISFACCIÓN EN LA OCUPACIÓN DE SU TIEMPO LIBRE Yolanda Hermoso Vega / Jose Luís Chinchilla Minguet. pp. 339-348
  35. PREVENÇÃO DA VIOLÊNCIA NO NAMORO O TEATRO FÓRUM COMO ESTRATÉGIA DE SENSIBILIZAÇÃO EM ADOLESCENTES Maria Neto da Cruz Leitão / Maria da Conceição Alegre de Sá / Ana Filipa Cardoso / Mariana Vicente / Ângela Maria Sousa Figueiredo / Henrique Daniel da Silva Caetano / João Carlos Oliveira Neves / João Paulo Neves. pp. 349-360
  36. ENCUENTROS Y DESENCUENTROS DE LA EDUCACIÓN MULTIMEDIA EN CHILE Verónica Cortés Luengo / Carmen Gloria Covarrubias Apablaza / Cristina di Giusto Valle / Silvia Castellanos Cano. pp. 361-368
  37. NO ALL’ANORESSIA SÌ ALLA RICERCA IL TABOO ANORESSIA ANALISI DI UNO SPOT PER RACCONTARE UNA MAGREZZA RELAZIONALE Valeria Caggiano / Myriam Santilli. pp. 369-376
  38. ATITUDES/COMPORTAMENTOS DOS ADOLESCENTES FACE À SUA SEXUALIDADE Ana Maria Baptista Oliveira Dias Malva Vaz / Maria Teresa Calvário Antunes. pp. 377-382
  39. Joana Alice da Silva Amaro de Oliveira Fabião. pp. 383-390
  40. UNA REVISIÓN EMPÍRICA SOBRE LA AUTO-EFICACIA EN LA COMPOSICIÓN ESCRITA DEL ALUMNADO CON Y SIN DIFICULTADES DE APRENDIZAJE Francisco Javier Bolaños-Alonso / Patricia Robledo / Lourdes Álvarez / Raquel Fidalgo. pp. 391-398
  41. VINCULAÇÃO AOS AMIGOS E EXPLORAÇÃO VOCACIONAL: UM ESTUDO COM ALUNOS DO 9º ANO DE ESCOLARIDADE Vitor Gamboa / Luís Sérgio Vieira / Adélcia Taveira. pp. 399-406
  42. I LUOGHI DELLA NASCITA: UNA RICERCA-INTERVENTO SUI FATTORI DI RISCHIO NELLE MADRI MIGRANTI Angela Maria Di Vita / Maria Vinciguerra / Alessandra Ciulla. pp. 407-418
  43. INTELIGENCIA EMOCIONAL EN PRIMARIA Eva Martín López / Juan de Dios González Hermosell / Benito León Del Barco. pp. 419-422
  44. A AVALIAÇÃO LÚDICA E QUALITATIVA DE DINÂMICAS FAMILIARES NA INFÂNCIA Sofia Borges & Vera Abrantes. pp. 423-432
  45. DEFENCE MECHANISMS OF INFERTILE COUPLES vs. FERTILE COUPLES João Manuel Rosado de Miranda Justo / Vanessa A. L. C. Melo / Ana Sousa Ferreira. pp. 433-442
  46. EVOLUCIÓN DE LOS MENORES TRAS LA ADOPCIÓN. LA FAMILIA ADOPTIVA COMO FIGURA DE APEGO Y CONTEXTO DE REPARACIÓN Ana Rosser Limiñana / Agustín Bueno Bueno / Francisco Javier Domínguez Alonso. pp. 443-454
  47. ANÁLISIS DE LAS DIFICULTADES ESCOLARES QUE PRESENTAN LOS NIÑOS QUE HAN PASADO POR UN PROCESO DE ADOPCIÓN INTERNACIONAL Pérez González, Carolina / Etopa Bitata, Pilar / Díaz Jiménez, Gabriel. pp. 455-460
  48. ESTUDIO DE CASO: INFLUENCIA DEL DIAGNÓSTICO ETIOLÓGICO EN LAS MEDIDAS TERAPÉUTICAS PARA UN NIÑO/A Jerónimo González Bernal / Josefa González Santos. pp. 461-466
  49. EVOLUCIÓN DE LA VIVENCIA MOTRIZ: MANIFESTACIONES SIMBÓLICAS E IMPLICACIONES EDUCATIVAS Antonio Mesonero Valhondo. pp. 467-476
  50. ABBINARE LA SCUOLA E IL LAVORO: INDAGINE QUALITATIVA SU UN GRUPPO DI MINORI MESSICANI Paula Benevene. pp. 477-486
  51. EDUCACIÓN NO FORMAL EN LOS CENTROS DE PROTECCIÓN A LA INFANCIA. ANÁLISIS DE UNA EXPERIENCIA Francisco Javier Domínguez Alonso / Agustín Bueno Bueno / Ana Rosser Limiñana. pp. 487-496
  52. COMPETENCIAS Y ESTRATEGIAS METACOGNITIVAS EN EDUCACIÓN INFANTIL: UN CAMINO HACIA EL DESARROLLO DE PROCEDIMIENTOS DE RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS María-Consuelo Sáiz Manzanares / Valeriana Guijo Blanco. pp. 497-504
  53. =IL TRATTAMENTO DELLA CEFALEA NEI PRE-ADOLESCENTI ATTRAVERSO L’AUSILIO DELLA PET THERAPY Clara Amato / Vittoria Monteleone / Arrigo Pedon. pp. 505-512
  54. SUGGESTIONABILITÀ INFANTILE: RUOLO DELLA METAEMOZIONE E DELLO STILE DI ATTACCAMENTO Ambra D’Asaro / Aureliano Pacciolla / Bianca Elisa Lagioia. pp. 513-524
  55. PROPRIEDADES PSICOMÉTRICAS DO INVENTÁRIO MEASURING STATE AND CHILD RESILIENCE Elisabete Pinheiro Alves Mendes Fonseca / Paulo Joaquim Pina Queirós. pp. 525-536
  56. DIFERENCIAS CUALITATIVAS EN LA FORMA EN QUE NIÑOS Y NIÑAS UTILIZAN LA IMAGINACIÓN EN TAREAS CREATIVAS Artola, Teresa / Barraca, Jorge / Sánchez, Natalia / Mosteiro, Pilar / Poveda, Belén / Ancillo, Isabel. pp. 537-550
  57. DAS CRIANÇAS EM EDUCAÇÃO DE INFÂNCIA Ana Susana Rocio de Almeida. pp. 551-562
  58. ELES E ELAS: AUTO-ESTIMA E CONSUMO DE BEBIDAS ALCOÓLICAS EM ESTUDANTES DE ENSINO SUPERIOR Diana Agante / Joana Grácio / Irma Brito / Vítor Rodrigues. pp. 563-574
  59. A REDE DE INTERVENÇÃO PRECOCE NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL NA REGIÃO DO ALENTEJO Ana Maria Apolónio / Vítor Franco / Maria Cristina Miranda. pp. 575-580
  60. ATTEGGIAMENTI VERSO IL LAVORO DEGLI ADOLESCENTI: INDAGINE SU UN GRUPPO DI STUDENTI MEDI ITALIANI Benevene Paula / Lagioia Bianca / Callea Antonino. pp. 581-590
  61. ASPIRATIONS OF HIGHER EDUCATION AND STUDENTS´ BACKGROUNDS Feliciano H Veiga. pp. 591-598
  62. DEPRESSÃO UNIPOLAR Ferreira, F. / Lapa Esteves, M. pp. 599-606
  63. AVALIAÇÃO DA ESPERANÇA EM CUIDADOS PALIATIVOS Andreia Viana / Ana Querido / Maria dos Anjos Dixe / António Barbosa. pp. 607-616
  64. ENVEJECIMIENTO Y SOCIEDAD: UNA PROPUESTA DE OPTIMIZACIÓN Joana Colom Bauzá / Mª del Carmen Fernández Bennassar. pp. 617-624
  65. FUNCIONES QUE DESEMPEÑAN LOS ABUELOS Jerónimo González Bernal / Josefa González Santos / Raquel de la Fuente Anuncibay / Soraya Marquínez Meneses / Natalia González Bernal. pp. 625-634
  66. INTERACCIÓN DE FUNCIONES COGNITIVAS Y EJECUTIVAS EN MAYORES Paz Franco Módenes / Antonio Sánchez Cabaco. pp. 635-642
  67. CONSTRUCCIÓN DE UN PROGRAMA INDIVIDUAL DE REMINISCENCIA PARA MAYORES CON DEMENCIA RESIDENTES EN UNA INSTITUCIÓN Rosa Marina Afonso / Elina Duarte / Henrique Pereira / Maria da Graça Esgalhado. pp. 643-650
  68. ALTERACIÓN DE LA MEMORIA VERBAL INMEDIATA Y DIFERIDA EN PACIENTES CON DETERIORO COGNITIVO LEVE Y ENFERMEDAD DE ALZHEIMER Mª del Carmen Martínez Cortés / Francisco Vega Ramírez / David Padilla Góngora / Macarena García Goldsmith / Cesar R. Rodríguez Martín / Remedios López-Liria. pp. 651-660
  69. FACTORES PSICOSOCIALES VINCULADOS AL ENVEJECIMIENTO ÓPTIMO Montserrat Coll Porta / Manuelaguilar Villagrán / Inmaculada Menacho Jiménez. pp. 661-668
  70. LA RELACIÓN ABUELOS-NIETOS DESDE UNA PERSPECTIVA INTERCULTURAL Jerónimo J. González Bernal / Josefa González Santos / Vicente Ortiz Oria / Enrique González Bernal. pp. 669-676
  71. VINCULAÇÃO AOS PAIS E AOS PARES AMOROSOS E COMPORTAMENTOS SEXUAIS DE JOVENS ADULTOS Sandra Mendonça / Ana Susana Rocio de Almeida. pp. 677-686
  72. EXPERIENCIAS DE COEVALUACIÓN ENTRE IGUALES: VALORACIONES DE LOS ALUMNOS Y DEL PROFESOR Ascensión Antón Nuño / José Ignacio Moraza Herrán. pp. 687-694
  73. SEXUALIDADE NA FASE INTERMÉDIA DA ADOLESCÊNCIA: RELACIONAMENTOS, COMPORTAMENTOS E CONHECIMENTOS Zélia Caçador Anastácio. pp. 695-706
  74. ANÁLISIS DE LOS IES DE MÉRIDA (EXTREMADURA) DESDE LA PERSPECTIVA DE GÉNERO Sánchez Casado, J. Inmaculada / Benítez Merino, José Miguel. pp. 707-722
  75. A CENTRALIDADE DA INTERVENÇÃO NO ESPAÇO DE RECREIO PARA A PREVENÇÃO E REDUÇÃO DAS PRÁTICAS AGRESSIVAS ENTRE ALUNOS– O CASO DO PROGRAMA “OUTRA(S) FORMA(S) DE BRINCAR Tiago Pereira. pp. 723-732
  76. ADOLESCÊNCIA: DO INDIVÍDUO À FAMÍLIA Maria João Pereira Beja. pp. 733-742
  77. CONSUMO DE ALCOHOL EN JÓVENES: EDAD DE INICIACIÓN Salamó, A. / Gras, M.E. / Font-Mayolas, S. pp. 743-750
  78. COMPARACIÓN DE VARIABLES PSICOSOCIALES EN DOS POBLACIONES: JÓVENES EN REHABILITACIÓN Y RECLUSOS DROGODEPENDIENTES Raquel de la Fuente Anuncibay*, Victoria Ramos Barbero / Jerónimo González Bernal. pp. 751-760
  79. LA EVALUACIÓN DE LAS MATEMÁTICAS EN EDUCACIÓN INFANTIL MEDIANTE UNA PRUEBA CRITERIAL: DETERMINACIÓN DEL PUNTO DE CORTE Mª Consuelo Vicent Catalá / Mª Dolores Gil Llario / Yazna Cisternas Rojas / Francesca Marí Sabater. pp. 761-770
  80. EL BULLYING EN UNA MUESTRA DE ESCOLARES DE 9 A 12 AÑOS. FACTORES DE RIESGO PERSONALES Y SOCIODEMOGRÁFICOS Consuelo Sánchez Lacasa / Fuensanta Cerezo Ramírez. pp. 771-778
  81. EL AUTOCONCEPTO Y LAS EMOCIONES COMO FUTUROS DOCENTES DE CIENCIAS DE MAESTROS DE PRIMARIA EN FORMACIÓN INICIAL María Brígido Mero / María Luisa Bermejo García / Rosa Gómez del Amo / Carmen Conde Núñez / Vicente Mellado Jiménez. pp. 779-788
  82. ESCUCHAR LA VOZ DEL NIÑO DURANTE LA TRANSICIÓN EDUCATIVA: DESAFÍOS Y POSIBILIDADES Ana Castro Zubizarreta. pp. 789-796
  83. ANÁLISIS DE LAS COMPETENCIAS TRANSVERSALES DESDE EL PUNTO DE VISTA DE LOS ALUMNOS EN EL MARCO DEL EEES M. Cristina Iglesias Chaves / Begoña Orgaz Baz / Antonio Sánchez Cabaco. pp. 797-806
  84. DESARROLLO DE LA MEMORIA OPERATIVA EN LA INFANCIA Y ADOLESCENCIA Begoña Martínez Cocó. pp. 807-814
  85. ESTEREÓTIPOS ACERCA DAS PESSOAS IDOSAS EM ESTUDANTES DO ENSINO SUPERIOR, NO DISTRITO DE BRAGANÇA Carlos Pires Magalhães. pp. 815-826
  86. LA SATISFACCIÓN CON EL ENTORNO COMO FACTOR INFLUYENTE EN LA CALIDAD DE VIDA DE LAS PERSONAS MAYORES INSTITUCIONALIZADAS César Raúl Rodríguez Martín / Francisco A. Vega Ramírez / Mª del Carmen Martínez Cortés / Macarena García Goldsmith / David Padilla Góngora / Remedios López Liria. pp. 827-832
  87. INFLUENCIA DE LAS PAUTAS DE RESIDENCIA ( RURAL-URBANA ) DE LAS PERSONAS MAYORES DE EXTREMADURA SOBRE SU FORMA DE ESTEREOTIPAR Teresa Gómez Carroza / Benito León del Barco / Mª José Rabazo Méndez / Florencio Vicente Castro. pp. 833-844
  88. MEMÓRIA EMOCIONAL IMPLÍCITA E EXPLÍCITA EM IDOSOS Tânia Prata / Maria da Graça Esgalhado. pp.845-866 TRANSMISIÓN DE VALORES EDUCATIVOS EN LA RELACIÓN ABUELOS-NIETOS EN FAMILIAS CON PERSONAS DEPENDIENTES.” href=”http://infad.eu/RevistaINFAD/2010/n1/volumen2/INFAD_010222_859-866.pdf”> TRANSMISIÓN DE VALORES EDUCATIVOS EN LA RELACIÓN ABUELOS-NIETOS EN FAMILIAS CON PERSONAS DEPENDIENTES
  89. Sonia Rivas Borrell. pp. 859-866
  90. ELEMENTOS CLAVES PARA UN PROGRAMA EN GERONTOPSICOMOTRICIDAD Raquel Sinovas / Montserrat Marugán De Miguelsanz. pp. 867-872
  91. EFFECTS OF MUSIC THERAPY ON BEHAVIOURAL AND PSYCHOLOGICAL SYMPTOMS OF ALZHEIMER TYPE DEMENTIA Lídia Ramos Serra / Israel Contador Castillo / Bernardino Fernández-Calvo / Francisco Ramos Campos / Florencio Vicente Castro. pp. 873-882
  92. ESPERANÇA E DESESPERANÇA NOS IDOSOS HOPE AND HOPELESSNESS IN THE ELDERLY Catarina Isabel Pedrosa Lopes / Mariana Santos Aguinha / Filipa Daniela de Oliveira Custódio e Figueiredo Lopes / Susana Margarida da Silva Petronilho. pp. 883-894

Revista INFAD 2010 Nº1, Vol. 3

Revista INFAD 2010Nº1, Vol. 3

Nº1 – PSICOLOGÍA POSITIVA: EDUCACIÓN Y DISCAPACIDAD. 

Año XXII

Número 1 (2010, Volumen 3)

Primer año de edición de la revista: año 1989

Lugar de edición actual (Sede Social): Badajoz

Edita: Asociación de Psicología Evolutiva y Educativa de la Infancia y de la Adolescencia (INFAD de Psicología)

 

 

 

Volumen 3

Índice

Revista INFAD 2010 Nº1, Vol. 4

Revista INFAD 2010Nº1, Vol. 4

Nº1 – PSICOLOGÍA POSITIVA NUEVAS TECNOLOGÍAS Y REALIDAD ACTUAL.

Año XXII

Número 1 (2010, Volumen 4)

Primer año de edición de la revista: año 1989

Lugar de edición actual (Sede Social): Badajoz

Edita: Asociación de Psicología Evolutiva y Educativa de la Infancia y de la Adolescencia (INFAD de Psicología)

 

 

 

Volumen 4

Índice