Emociones en la conducción de vehículos: diferencias entre estudiantes y profesionales

Contenido principal del artículo

J.L. Antoñanzas
A. Lope
C. Salavera
C. Bericat

Resumen

La conducción supone la puesta en práctica de toda una serie de emociones y motivaciones. Un sujeto a los mandos de un vehículo experimenta diversos estados emocionales y motivacionales que le van a influir de forma directa en su toma de decisiones. La ansiedad ha sido una de las emociones más estudiada a lo largo de los años como variable que influye en la conducción. Una buena conducción requiere que asumamos la tarea infinita de prevenir errores y suprimir decisiones irracionales con lo que ello conlleva de emociones. Aquellos conductores que poseen una mayor capacidad de control y regulación de sus emociones, a su vez controlan mejor los niveles de ansiedad

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Cómo citar
Antoñanzas, J., Lope, A., Salavera, C., & Bericat, C. (2019). Emociones en la conducción de vehículos: diferencias entre estudiantes y profesionales. Revista INFAD De Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology., 1(2), 335–342. https://doi.org/10.17060/ijodaep.2019.n2.v1.1703
Sección
Artículos
Biografía del autor/a

J.L. Antoñanzas, Universidad de Zaragoza

Universidad de Zaragoza

A. Lope, Universidad de Zaragoza

Universidad de Zaragoza

C. Salavera, Universidad de Zaragoza

Universidad de Zaragoza

C. Bericat, Universidad de Zaragoza

Universidad de Zaragoza

Citas

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